Calineczka

Grupa Elfy

Tematy kompleksowe na miesiąc luty

• Siła przyrody.
• Bale, bale w karnawale.
• Wielka wyprawa.
• Nasze podróże.

Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne na miesiąc luty

1. Uczymy się szacunku do środowiska naturalnego i naszej planety.
2. Jesteśmy ciekawi świata, samodzielnie go odkrywamy.
3. Poznajemy pojazdy poruszające się w powietrzu, na wodzie i lądzie.
4. Poznajemy tradycje i obchody karnawału w różnych częściach naszej planety.
5. Bierzemy udział w „Dniu Pizzy” oraz w „Balu Karnawałowym”.
6. Utrwalamy słownictwo w języku angielskim.
7. Dbamy o higienę, przestrzegamy etapów dokładnego mycia rąk.
8. Korzystamy z uroków zimy.
9. Poznajemy litery R,r; G,g; N,n; S,s oraz liczbę 7 i znaki <,>.
10. Tworzymy kąciki tematyczne.

Zadania dla rodziców na miesiąc luty

• 01.02.2021 „Zróbmy coś dla Ziemi” angażujemy Rodziców do ekologicznego stylu życia. Zachęcamy dzieci, by porozmawiały w domu z rodzicami o tym, jak ich rodzina dba o środowisko, i stworzyły wspólnie z najbliższymi pracę na ten temat ( np. praca plastyczna, opis, prezentacja )Najciekawsze prace zostaną nagrodzone:):):):)
• 02.02.2021 tego dnia dzieci mogą przynosić książki, albumy i czasopisma o Ziemi naszej planecie.
• 03.02.2021 dzieci mogą przynosić różnego rodzaju minerały
• 09.02.2021 tego dnia obchodzimy w naszym przedszkolu „Dzień Pizzy”, dzieci mogą ubrać się w kolorach włoskich (zielony, biały, czerwony)
• 11.02.2021 obchodzimy w naszym przedszkolu Bal karnawałowy , proszę o przebranie dzieci.

Przewidywane osiągnięcia w miesiącu lutym

Dziecko:

1. Kształtuje postawę proekologiczną.
2. Zapoznaje się z minerałami występującymi w ziemi.
3. Zapoznaje się z obiegiem wody w przyrodzie.
4. Rozwija ciekawość i wrażliwość.
5. Rozpoznaje pojazdy powietrzne,wodne i lądowe.
6. Poznaje bieguny (północny i południowy) oraz krainy zimna (Arktyka,Antarktyda).
7. Samodzielnie czyta krótkie teksty. Buduje poprawne wypowiedzi.
8. Umiejętnie współpracuje w grupie.
9. Poszerza wiedzę nt. Karnawału w Polsce i na świecie.
10. Doskonali umiejętność dokładnego przeliczania.
11. Śpiewa poznane piosenki,recytuje wierszyki i rymowanki.
12. Poznaje litery „R,r” ; „G,g” oraz liczbę 7 i znaki matematyczne < , >.
13. Rozwija zdolności kulinarne podczas przyrządzania pizzy (Dzień Pizzy). Zapoznaje się z krajem (Włochy) należącym do UE.
14. Rozwija pomysłowość, kreatywność podczas wykonywania prac.
15. Rozwija umiejętność układania historyjek obrazkowych.

Piosenki

“„Cztery żywioły” sł. U. Kamińska, muz. K. Mroziński

   
    1. Płynie w rzece, szumi w morzu oraz kranie.
W niej się myjesz i musisz ją pić.
Tak jak ryba bardzo lubisz w niej pluskanie.
Ale gradem też potrafi nieraz bić.

Ref: Cztery wielkie żywioły świata.
Każdy jest nam potrzebny, by żyć.
Woda, ogień, ziemia, powietrze.
Jednak groźne potrafią też być!

    2. Jego blaskiem płoną świeca i ognisko.
Chłód i ciemność oddala, jak wiesz.
Grzeje piece i ugotujesz na nim wszystko.
Lecz pożarów przyczyną jest też.

Ref: j/w

    3. Dmucha w żagle i wiatrakom siłę daje.
W lemoniadzie bąbelkami kusi cię.
Nim w balonik dmuchasz i oddychasz stale.
A tornado też potrafi zmieniać się.

Ref: j/w

    4. Ona daje nam schronienie i jedzenie.
I z jej skarbów korzystamy cały czas.
Po niej biegać, skakać miło jest szalenie.
Choć lawiną też zaskoczyć może nas.

Ref: j/w

„Mroźne marzenia” sł. i muz. M. Sarnowska

        1. Kiedy zima się zaczyna,wielki mróz idzie.
Myślę wtedy o pingwinach i o Antarktydzie.

Ref: Marzę, żeby Inuitą być,
pośród gór lodowych sobie żyć.
I w krainie za polarnym kręgiem
jeździć psim zaprzęgiem.

    2. Inny szlak na północ wiedzie aż za ocean.
Tam polarne są niedźwiedzie, a pingwinów nie ma.

Ref: j/w

    3. Tam po morzu skutym lodem,między górami,
zamiast jeździć samochodem, jeździ się saniami.

Ref: j/w

    4. Chcę mieć buty z foczej skóry, ciepłe ubranie.
I u stóp lodowej góry w igloo swe mieszkanie.

Ref : j/w

Wiersze:

„Kran” M. Strzałkowska

Szorowała Zosia ręce,
chlapiąc wodą po łazience,
szorowała, szorowała
i szorując,tak myślała:
    • We mnie aż się coś kotłuje,
kiedy wodę ktoś marnuje,
bo wiem, jakie straszne szkody
spowodowałby brak wody!
Puste byłyby fontanny, morza, rzeki, stawy, wanny,
wody by nie było w studni,wszyscy by chodzili brudni...
Woda leci, Zosia biada:
Świat bez wody?Szkoda gadać!
Gdzie by ryby się podziały,
ośmiornice i ukwiały,
krokodyle i ropuchy, gdy świat był całkiem suchy?
Zocha leje łzy jak grochy, a kran ciurka obok Zochy.
Las,sady, warzywniaki,
pola, łąki i trawniki, ryby, gady, płazy, ptaki, ludzie oraz inne ssaki, baobaby i ogórki- wszystko wyschłoby na wiórki...
Zocha szlocha nad ogórkiem, woda z kranu płynie ciurkiem.
Mama woła: Zosiu, prędko! Obiad stygnie! Chodź, Zosieńko!
Obiad?Już!
I poleciała. Lecz o wodzie zapomniała.

„Bal przebierańców” A. Frączek

W naszej sali do rytmiki tańczy tygrys!A straszne dziki!!!
Obok bryka rycerz w zbroi (wcale zwierza się nie boi),
z kąta lew nieśmiało zerka,
podrygując w rytm oberka.
Słoń Trąbalski uciekł z zoo- 
z Calineczką plasa wkoło,
Reksio urwał się ze smyczy:
Grajcie głośniej!Głośniej!- krzyczy.
Pszczółka sunie po parkiecie, a z nią pędzi wilk w berecie,
bałwan gna przez środek sali,
spieszy się... O! Zgubił szalik!
Nawet wiedźma się nie dąsa, tylko z Kotem w Butach pląsa. A cóż to? Niespodzianka!
Słoń Trąbalski ma nos Franka!
Kot prócz butów wdział rajstopki
(takie jak Gabrysi – w kropki),
tygrys na dwóch łapach kroczy,
a wśród prążków ma...warkoczyk!
Z taką frotką kolorową jak u Kasi, daję słowo!
Bałwan zgrabnie robi szpagat (tak potrafi tylko Aga),
wiedźma zaś na nogach nosi...
Rety! To są kapcie Zosi!
Jędza Zosię nam porwała?!!!
Nie...To Zosia się przebrała.
Dokleiła sobie nochal
(ale sprytna jest ta Zocha!),
wzięła miotłę, wdziała czapę,
długą suknię całą z łątek i babciny gruby szal. Bo dziś jest w przedszkolu bal!