Dobre samopoczucie dzieci w przedszkolu i wzajemne partnerstwo.
Dzieci mają i znają swoje prawa, ale także obowiązki, których przestrzegają.
Nasz absolwent to dziecko wyposażone w wiedzę i umiejętności określone w podstawie programowej wychowania przedszkolnego.

Grupa Elfy

Tygodniowy plan zajęć:

  • Poniedziałek – mowa ojczysta, zestaw ćwiczeń gimnastycznych
  • Wtorek - zajęcia umuzykalniające, aktywność plastyczna
  • Środa - mowa ojczysta, matematyka
  • Czwartek - zajęcia umuzykalniające,aktywność plastyczna
  • Piątek - mowa ojczysta, zestaw ćwiczeń gimnastycznych

Tematy kompleksowe na miesiąc maj

  • POLSKA TO MÓJ DOM.
  • W KRAINIE MUZYKI.
  • ŚWIĘTO MAMY I TATY.
  • WRAŻENIA I UCZUCIA.

Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne na miesiąc maj

  1. Utrwalamy wiadomości o naszej miejscowości w której mieszkamy, naszym kraju oraz o UE.
  2. Bierzemy udział w zabawach ruchowych, poznajemy piosenki o tematyce naszego kraju oraz o rodzinie.
  3. Usprawniamy słuch fonematyczny i narządy artykulacyjne .
  4. Tworzymy kąciki w naszej sali o naszym kraju.
  5. Poznajemy litery J,H czytamy szeregi sylab, wyrazy i zdania.
  6. Uczestniczymy w Przeglądzie Piosenki w Kinie oraz w wycieczce do Szkoły Muzycznej,poznajemy różne instrumenty muzyczne.
  7. Przygotowujemy przedstawienie na Dzień Mamy.
  8. Rozmawiamy o emocjach i uczuciach, które nam towarzyszą.

Zadania dla rodziców

  • 08.05- dzieci wychodzą po śniadaniu do Kina Rondo na Przegląd Piosenek
  • 14.05- proszę, aby dzieci 6- letnie przyniosły pudełka po wyciąganych chusteczkach oraz po 4 gumki recepturki
  • 20.05- proszę, aby dzieci przyniosły zdjęcie swojej mamy i swojego taty, które będzie wykorzystane w pracy plastycznej. Poproszę także, aby dzieci przyniosły jakiś drobiazg, który kojarzy im się z mamą i tatą (np. apaszka,mała torebka, krawat itd.)
  • 22.05- proszę, aby dzieci przyniosły fotografie rodzeństwa, jeżeli mają
  • 30.05- proszę, aby każde dziecko przyniosło do przedszkola słoiczek z nakrętką np. po dżemie

Przewidywane osiągnięcia w miesiącu maj

Dziecko:

  1. Poznaje i utrwala znaczenie słów (ojczyzna,kraj, stolica, Unia Europejska,wspólnota), znajomość wyglądu polskich symboli narodowych oraz niektórych symboli UE.
  2. Bierze udział w zabawach ruchowych,dźwiękowych,teatralnych,dramowych, rozwiązuje zagadki, tworzy rymy.
  3. Dostrzega podczas spacerów i wycieczek piękno naszego kraju (różnorodność fauny i flory, nazywa mijane rośliny).
  4. Bierze udział w wycieczkach do Kina Rondo oraz do Szkoły Muzycznej.
  5. Poznaję literę J,j H,h.
  6. Odczytuje proste wyrazy oraz zdania z poznanych liter.
  7. Rozwija umiejętności matematyczne,ćwiczy przeliczanie obiektów,dodawanie w zakresie 10, klasyfikuje przedmioty,utrwala figury geometryczne.
  8. Śpiewa poznane piosenki,maluje ilustrację do utworu.
  9. Identyfikuje i nazywa uczucia i emocje towarzyszące podczas różnych aktywności, ćwiczy odporność emocjonalną.
  10. Wzmacnia poczucie przynależności do rodziny poprzez opisywanie osób słowami, ruchem, gestem..

Piosenki

„Nasza warszawska Syrenka”

Nasza warszawska Syrenka
co noc urządza wyprawę.
Nocy się ciemnej nie lęka,
gdy pragnie zwiedzić Warszawę.
Ref: Warszawski Zamek, pałac w Łazienkach
nad cichym stawem,
dzielnice nowe i Stare Miasto
w naszej Warszawie.
Nasza warszawska Syrenka
Wisłą powraca nad ranem.
Z nią jest wiślana piosenka
i miasto w słońcu skąpane.
Ref:j/w

„Moja wesoła rodzinka”

My rodzinę dobrą mamy,
zawsze razem się trzymamy!
I choć czasem czas nas goni,
my jak palce jednej dłoni!
Ref: Mama, tata, siostra, brat
i ja – to mój mały świat!

Dużo słońca, czasem grad-
to wesoły jest mój świat!

Mama zawsze kocha czule,
ja do mamy się przytulę,
w bólu, żalu i rozterce,
ba ma mama wielkie serce!
Ref:j/w

Z tatą świetne są zabawy,
z nim świat robi się ciekawy!
Tata ma pomysłów wiele,
jest najlepszym przyjacielem!
Ref:j/w
Gdy napsocę i nabroję,
siedzę w kącie, bo się boję!
Tata skarci, pożałuje,
a mamusia pocałuje!
Ref:j/w
Kiedy nie mam taty, mamy,
wszyscy sobie pomagamy!
I choć sprzątać nie ma komu,
jest wesoło w naszym domu!

Wiersze:

"Czarna jama"

Nie wie tata, ani mama,
że jest w domu czarna jama...
Czarna, czarna, czarna dziura
bardzo straszna i ponura.
Gdy w pokoju jestem sam
lub gdy w nocy się obudzę,
to się boję spojrzeć tam.
Tam jest chyba mokro, ślisko,
jakby przeszło ślimaczysko...
Musi żyć tam wstrętne zwierzę,
co ma skołtunione pierze,
i do łóżka mi się wepchnie!
To jest gęba rozdziawiona,
wilczym zębem obrębiona,
coś w niej skrzeknie, chrypnie, wrzaśnie
i ta gęba się zatrzaśnie...
Ła!
Ojej, tato, ojej mamo,

uratujcie mnie przed jamą!
Nie zamykaj, mamo drzwi,
bo jest bardzo straszno mi.
A w dodatku w tamtej jamie
coś tak jakby mruga na mnie,
że mam przyjść...
Może tkwi tam mała bieda,
która rady sobie nie da?
Którą trzeba poratować?
Może leżą skarby skrzacie?
Więc podczołgam się jak kot.
Ja odważny, ja zuchwalec
wetknę w jamę jeden palec.
I wetknąłem aż po gardło,
ale nic mnie nie pożarło.
Więc za palcem wlazłem cały.
Wlazłem cały!
No i już.
Jaki tu mięciutki kurz.
Chyba będę miał tu dom.
Chyba to jest pyszna nora,
nie za duża, lecz dość spora.
Latareczkę małą mam.
Nie ma w domu żadnych jam!